Necesidades de superación para profesores de educación física del nivel primario.
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Date
2020-12-09
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Publisher
Universidad de Cienfuegos ¨Carlos Rafael Rodríguez¨, Facultad de Cultura Física, Departamento de Cultura Física.
Abstract
La importancia de que la Educación Física cumpla con su función social, preventiva, educativa y socializadora, recae en gran medida en la disposición y preparación constante de los profesionales de esta disciplina; y es por ello que para lograr dichas funciones, estos deben ser coherentes con su formación y superación profesional, para lograr cumplir con los objetivos que debe cumplir la Educación Física contemporánea. Esta investigación se enmarca en el proceso de superación profesional desde la determinación de necesidades de conocimientos a profesores de Educación Física del nivel primario y fue llevada a cabo en las escuelas pertenecientes al Combinado 5 del municipio de Cienfuegos, con el fin de determinar las necesidades de superación de los profesores de Educación Física del nivel primario, debido irregularidades presenciadas en el proceso de enseñanza–aprendizaje en ese nivel de enseñanza. Esta investigación tuvo como objetivo principal determinar las necesidades de conocimientos de los profesores para su superación profesional. Se utilizaron métodos histórico-lógico como el analítico – sintético e inductivo – deductivos; métodos empíricos como la encuesta y la entrevista. El análisis porcentual, dentro de los métodos matemáticos estadísticos, el cual fue utilizado para la validación de los instrumentos por los especialistas antes de que los mismos fueran aplicados. La encuesta fue destinada a profesores de Educación Física de las Escuelas pertenecientes al Combinado 5 y la entrevista a miembros del tribunal de clases de ese nivel de enseñanza. Ambos instrumentos se entrecruzaron en el análisis para lograr determinar las necesidades de superación de estos docentes.