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Plan de actividades físicas recreativas para adolescentes entre 12-15 años del asentamiento La Sierrita

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2025-06-15

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Universidad de Cienfuegos ¨Carlos Rafael Rodríguez¨, Facultad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte, Departamento Didáctica Educación Física y la Recreación, CUM: Cumanayagua

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El presente trabajo investigativo se adentra en la temática de los adolescentes de 12-15 años del asentamiento de la Sierrita del municipio Cumanayagua atendiendo a su atención y accionar como uno de los programas de la Dirección Nacional de Recreación y priorizados en sentido general en nuestra sociedad. El mismo parte de una profunda revisión bibliográfica y la recopilación de vivencias y experiencias de las particularidades fundamentales y conocimientos básicos para el trabajo con los adolescentes de 12-15 años. La presente investigación tiene como objetivo general diseñar un plan de actividades físicas recreativas para mejorar la participación de los adolescentes de 12-15 años en las actividades físicas recreativas del asentamiento La Sierrita, de manera que influya en su motivación para la misma. El estudio incluyó una población de Población 81 adolescentes entre 12-15 años se seleccionó una muestra de 81 adolescentes que representa el 100% del sexo masculino 46 que representa el 56.7% del sexo femenino:35 que representa 43.2% además Se utilizaron en la investigación 2 profesores de recreación, 2 directivos del combinado deportivo. La propuesta del plan de actividades físicas recreativas contribuirá a mejorar la participación de los adolescentes de 12-15 años en las actividades físicas recreativas del asentamiento La Sierrita del municipio Cumanayagua. Dado el carácter y amplitud de los datos reunidos dicho trabajo puede contribuir un documento útil para el conocimiento y capacitación del personal vinculado con el desarrollo de esta actividad en especial los actuales y futuros profesores, en aras de una mayor efectividad en el desarrollo de su actividad

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Keywords

recreación física, actividades físicas recreativas

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