Procedimiento para montar la asignatura Gestión Económica Financiera en la Plataforma Interactiva Moodle para Ingenieros Industrial.
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Date
2013-06-02
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Publisher
Universidad de Cienfuegos¨Carlos Rafael Rodríguez¨, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Abstract
La educación debe resolver los problemas planteados por la sociedad. Las instituciones educacionales precisan de una constante actualización de sus métodos y medios. La universidad no escapa de lo antes planteado, aún más, para preparar al profesional que necesita la sociedad debe utilizar las herramientas que se encuentran en el entorno y sobre todo preparar a sus estudiantes para que afronten retos durante su desempeño profesional. La edición de asignaturas en gestores de cursos es hoy una práctica cotidiana en las universidades del mundo. El desarrollo de la Informática y las comunicaciones permite –contrario a lo que se piensa una mayor interacción entre estudiantes y entre estos con el profesor. Otro aspecto digno de señalar es la posibilidad que brindan estas herramientas para reutilizar e intercambiar los contenidos de los cursos. La investigación que se presenta se enmarca en estas corrientes de actualización de la enseñanza, que a la vez constituye una actualización de la profesión, toda vez que permite a los futuros egresados enfrentarse a medios y procedimientos a utilizar en su futuro desempeño. El diseño y desarrollo de una asignatura en el gestor de cursos Moodle permite su futura exportación como página web, notas para ipod o paquete IMS, formatos que son asumidos por las diferentes plataformas de teleformación que hoy se usan.
Description
Keywords
Gestores, interacción, herramientas, procedimientos, Moodle